摘要
在目前的学前教育过程中,信息化程度不断提升,且已取得了丰富的成果。但是在信息化背景下,由于多媒体、视频等信息技术的运用,教师与幼儿之间缺乏互动,教学内容感染力不强,并且存在教学资源与幼儿教学内容融合度不足等问题,难以有效发挥作用。文章以信息技术与学前教育融合创新研究为主题,通过对信息技术与幼儿园课堂教学深度融合优势的分析,探索信息技术在幼儿园课堂教学中的应用现状,从建立信息交流平台、开展应用信息技术与课堂教学的融合研究、利用数字化工具培养幼儿动手能力等方面提出加强学前教育与信息技术融合的措施。
