幼小衔接教学策略研究

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摘要文章研究了幼小衔接教学策略,旨在促进幼儿从幼儿园到小学的平稳过渡。文章涵盖了四个关键策略:引入多样化教材和资源、幼小衔接联合教育计划、结合故事图书绘本教育以及阶段性的教育衔接评估。这些策略旨在为幼儿提供综合支持,帮助幼儿打下坚实的学习和社交基础,以便更好地适应新的学习环境。这些策略的实施可以确保幼小衔接的顺利开展,为幼儿的学习之旅奠定坚实的基础。

作者任凤冠

机构地区鱼台县机关幼儿园

出处《世界儿童》 2024年第3期4-6,共3页

关键词幼小衔接教育特点教育价值

分类号 G2 [文化科学]

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世界儿童

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