摘要
党的二十大报告提出,在教育领域要优化区域教育资源配置。地方高校,尤其是高职院校,需要在调整教育结构、加大社会培训、提高非学历人才培养力度做出努力。职业教育,职业是目的和特色,教育即为达成目的、体现特色的手段。产教融合下,要发挥高职院校的社会服务功能,展现职业教育的社会属性。本文以会计类相关培训为研究对象,探讨在此方面高职院校提升院校服务能力,包括课程建设、师资培训等,提供一定的理论指导和实践价值。
基金
中国商业会计学会职业教育分会2023年度课题“发挥高职院校资源优势,有效开展社会培训的实践与思考——以会计培训为例”(项目编号:2023GZ026B)。
