摘要
陶行知教育思想秉承求真、发展的理念,为幼儿营造学习和成长的乐园。和谐的教育关系有利于推动幼教朝着时代发展所期待的方向前进。基于幼儿具有极强可塑性的特点,对新鲜事物的接受,以及行为习惯养成都与该特点有极大的关联,因此,幼儿教育工作者对幼儿的启蒙,要根据实际情况进行分析,选择适宜的教育理念。在当前教育改革背景下,陶行知教育思想对幼儿教育具有较好的指导作用,是幼儿健康成长的理论依据。文章从幼儿教育的现状出发,阐述了以陶行知教育思想夯实幼儿教育的策略,旨在提升幼儿教育的质量,并为相关研究者提供参考和借鉴。
