“一带一路”背景下云南地方高校大学英语教学中民俗文化融入探究——以普洱学院为例

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摘要民俗文化是在中华民族文化底蕴下积累形成的,带有浓郁的中国特色,具有不可替代的生命力、凝聚力、感召力。在“一带一路”背景下,大学英语教学应该从文化认同角度,助力民俗文化,在国际化与本土化的结合中,找到中国民俗文化“契合点”, 实现中国民俗文化在世界语境中的认同。本文阐述了大学英语教学中融入民俗文化的意义,分析了民俗文化在云南地方高校英语教学中缺失的原因,并进一步探讨了其融入教学的相关途径,旨在不断提高学生综合应用英语的能力,传播中国优秀传统文化。

作者阮巧云徐微林靖

机构地区普洱学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第3期0185-0188,共4页

关键词 “一带一路” 大学英语民俗文化

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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