幼儿教师职业道德课程在学前教育专业上的实践研究

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摘要幼儿教师职业道德课程是学前教育专业培养优秀幼儿教师的必要途径之一,它是学前教育专业的专业必修课程。为培养新时代“四有好老师”,高职类学前教育专业应当重视对幼儿教师职业道德的课程建设。通过教材改革、教法改革、教师改革三大部分进行课程建设实践,建立具有学校、幼儿园、社会性实践模拟一体沉浸式教学的《幼儿教师职业道德》课程。

作者周玲屹

机构地区四川国际标榜职业学院

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第3期0034-0037,共4页

关键词高职类学前教育专业幼儿教师职业道德活页教材课程建设实践

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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