音乐游戏化教学在小学音乐教育中的应用与效果评估

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摘要音乐游戏化教学在小学音乐教育中的应用及效果评估是当前教学领域备受关注的研究方向。本论文通过深入分析游戏元素在音乐教学中的融入,探讨了创意游戏设计对音乐兴趣的激发策略,深入研究了小组协作和技术辅助在音乐素养培养中的角色。评估方面聚焦于音乐知识与技能提升、学生情感态度与自我表达以及小组合作与团队精神培养的效果。通过对这一领域的深入研究,将为小学音乐教育提供创新的教学理念与方法。

作者尚媛

机构地区兰州高新区第一小学(

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2024年第3期0174-0177,共4页

关键词音乐游戏化教学小学音乐教育

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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