新课标背景下小学英语阅读教学策略探索

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摘要在素质教育理念下,小学英语阅读教学不仅包含知识点的传递,还包含行为习惯的养成和道德品质的提升。为了达成这一目标,教师应围绕新课标的内容,采用丰富的教学策略,通过项目式学习、读写结合、情境式教学等策略的深度融合,让学生不仅能重视英语阅读,还能在循序渐进的引导中,逐步提升自己的综合素养。基于此,本文对新课标背景下小学英语阅读教学策略展开研究。

作者王晓洒

机构地区包头市第一实验小学南海分校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2024年第3期0013-0016,共4页

关键词新课标小学英语阅读教学策略

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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