基于“四位一体双院制”育人模式下对新工科人才培养的促进作用

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摘要 “四位一体双院制”旨在为学生提供更加全面和多样化的学习体验。新工科人才是适应并满足未来新兴产业和新经济需要的,具有更强实践能力、创新能力、国际竞争力的高素质、复合型人才。在“四位一体双院制”育人模式下,学生可以在理论学习与实践操作之间实现平衡,既能够掌握扎实的理论知识,又能够具备实际操作能力。探讨了“四位一体双院制”育人模式对新工科人才培养的促进作用。

作者李伟

机构地区泰山科技学院

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2024年第3期77-80,共4页

基金 2022年度泰山科技学院教育教学改革研究项目,项目名称:新工科多方协同育人模式改革与实践(项目编号:2022yb034)。

关键词 “四位一体双院制” 育人模式新工科人才培养

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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