摘要
当前,大数据广泛渗透在各行各业,我国金税工程从“金税一期”到“金税四期”,经历了数字化的时代变革。税务也从传统的人工服务转变成了现在的智能财税。随着金税四期的推进以及社会经济与科学技术的飞速发展,社会对现代税收人才提出了新的要求。不仅企业对于税收筹划质量及决策效率有需求,高校跨学科融合发展和人才自身能力提升都对高校税收专业数字化转型有需求。但是因为高校税收人才培养定位不清晰、税收专业师资队伍建设不足、税收课程应用属性不明显和校企合作产教融合力度不够等原因造成了高校对税收人才培养的困境。高校可以通过培育智能财税专业特色,推进专业认证、加强建设“税收 + 计算机”的复合型教师队伍、改进实践课程体系,强调技术性与应用性和加强校企合作协同育人、共培校企需要人才等措施来更好地培养具有数字化背景的税收人才。
出处
《品牌研究》
2024年第8期0215-0217,共3页
Journal of Brand Research
