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基于思创合一理念的民族元素融入UI设计课程的探究

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摘要 本论文旨在探讨在 UI 设计课程中如何融入民族元素,并基于思创合一理念为指导,提供一种独特的学习 方式。通过对相关文献的综述和实地调研,我们发现将民族元素融入 UI设计课程可以激发学生的创造力和创新 精神,丰富视觉表现,提高设计作品的吸引力和用户体验。本文提出了一种结合案例分析和实践教学的教学方法, 旨在培养学生对民族文化的理解和尊重,并使他们能够将这种理解应用于 UI设计实践中。研究结果表明,通过 这种融合思维方式,UI 设计课程可以更好地培养学生多元文化的视野和设计能力。
作者 王小丹
出处 《科研成果与传播》 2023年第3期1721-1724,共4页
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