基于学科核心素养提升的探究主题式英语习作教学的实践研究

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摘要近些年以来,在素质教育快速发展的背景下,有关核心素养培育的研究受到了更多重视。为此,在初中英语教学过程中,通过探究主题式的习作教学模式来培养初中生的英语核心素养已经势在必行。本文针对初中主题式英语习作教学的重要性,提出了利用思维导图、掌握写作技巧、把握时事热点、落实合作探究这几点有效的教学思路,致力于引导学生们在英语习作过程中探究词汇积累、语言能力、反复锻炼与自主探究这几个主题,希望能够借此为初中英语习作教学提供可靠的参考依据。

作者郑晓霞

机构地区新疆维吾尔自治区博乐市第九中学

出处《环球慈善》 2023年第2期292-294,共3页

关键词核心素养探究主题英语教学习作教学词汇积累

分类号 C [社会学]

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