“ 双减”政策下开展小学音乐教学的策略研究

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摘要在当前“双减”政策背景下,音乐教师开展音乐授课活动需要结合行之有效的方法,对授课模式进行灵活开发和打造,引进多元化的教学项目,结合多方位的研学活动,带动学生进行高品质学习。本文对“双减”背景下的音乐教学原则进行简要论述,提出在教学过程中提高学生学习水平的关键策略。教师需要制定灵活的教学计划,同时需要加强对学生基础知识理论的教学指导,并且在教学期间还应当结合数字化工具来开展可视化教学,并引进跨学科教育专题,节约课堂时间,提高授课水平。本文对“双减”政策下开展小学音乐教学的策略进行分析研讨。

作者孙常青

机构地区江西省赣州市安远县东江源小学

出处《环球慈善》 2023年第1期118-120,共3页

关键词 “双减”政策小学音乐教学策略

分类号 C [社会学]

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