摘要
探索对2型糖尿病患者的管理中加入家庭医生服务的标准化健康教育模式所起到的效果。方法 招募62名符合条件的社区在管的2型糖尿病患者,随机分为研究组和对照组两个组别,每组31例。其中研究组采取以群体化标准健康教育和个体化标准健康教育为代表的标准化健康教育模式,而对照组患者则接受常规的社区随访。比较干预前后两组的血糖情况、患者的自我管理能力,并对患者的不良反应发生情况进行比较。结果 在进行干预后,研究组的血糖指标明显优于对照组,更接近于正常水平,P<0.05。研究组的得分高于对照组,自我管理能力更好,自律性更强,P<0.05。研究组出现不良反应的人数少于对照组,并且不良反应发生率也更低,相对来说更为安全,P<0.05。结论 通过对2型糖尿病患者进行标准化健康教育干预,能有效提高社区糖尿病患者的自我管理效能,其血糖水平也能更快稳定,有助于探索适合社区糖尿病管理的标准化健康教育流程,为标准化社区糖尿病患者健康教育政策的制定提供依据。
