情感教学法在小学道德与法治教学中的应用分析

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摘要在新课改要求下,小学道德与法治教学中应用情感教学法,旨在以情感为纽带,结合生活情境、互动交流、实践活动等多种教学手段,引导学生深入理解并内化道德规范和法治理念。教师要结合学生认知特点,开展情感教学,提升学生知识水平的同时,养学生的道德情操和社会责任感,促进他们形成良好的思想道德观念。本文主要对情感教学法在小学道德与法治教学中的应用进行研究,提出相关建议。

作者杨珣

机构地区山东省青岛平度市南村镇郭庄小学

出处《炫动漫》 2024年第1期90-92,共3页

关键词情感教学小学道德与法治教学应用策略

分类号 J [艺术]

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