《普通遗传学》线上教学效果问卷调查与结果分析——以西藏农牧学院为例

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摘要互联网飞速发展大背景下,西藏农牧学院积极开展创新教学模式,将传统课程与网络教育教学相结合,旨在响应特殊情况下“停课不停教、停课不停学”工作要求,保障师生生命安全的同时维持正常教育教学活动。本文对西藏农牧学院《普通遗传学》课程线上教学效果进行了调查问卷和结果分析,以问题为导向,以学生主动学习为目标,努力实现课程教学效果和教学质量提升,建设西藏自治区高校《普通遗传学》线上教学一流课程。

作者何燕冯西博

机构地区西藏农牧学院植物科学学院

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第2期0139-0143,共5页

基金 2022年度西藏农牧学院教学类项目“自治区级一流课程——普通遗传学”。

关键词线上教学《普通遗传学》调查

分类号 Q3 [生物学—遗传学]

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2024年第2期

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