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基于单元整体的小学语文教学实践

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摘要随着我国教改工作的深入,新课程改革对目前的小学语文学科提出了明确的教学要求,要培养学生的阅读能力和思维能力,进而积极促进学生的语文学科核心素养的形成。在单元整合教学体系下,教师要根据文章内容进行整合,要通过开展实践活动的方式,加强师生的交流与互动,也要制订完善的整合教学计划,从根本上提升课堂教学效率。

作者郭芷辛

机构地区沈阳市铁西区启工二校齐贤分校

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第2期0069-0072,共4页

关键词语文教学单元整体策略探讨

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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2024年第2期

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