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小学语文“自主、合作、探究”学习指导的有效方法

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摘要在小学语文教育中,探索一种更有效的学习方式和方法是每个教师都面临的挑战.而“自主、合作、探究”学习指导被广泛认可为一种促进学生主动参与和深入理解的方法.通过引入学生的自主学习、小组合作和深入探究,这种指导方法为学生提供了更多的学习机会.

作者徐霄峻

机构地区临夏县坡头乡冯魏小学

出处《新浪潮》 2024年第2期0167-0168,共2页

关键词小学语文自主合作探究学习指导

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
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