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激励教育方法在小学班主任工作中的应用分析

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摘要本研究基于激励教育概念以及激励教育方法在小学班主任工作中的应用价值,从学习激励教育相关理论、基于学生需求制定激励教育措施、利用各类实践活动进行激励教育、借助榜样效应、针对性表扬五个维度提出了激励教育方法在小学班主任工作中的应用策略,以期能够丰富该领域的研究成果,提升激励教育水平,为广大小学班主任提供有益参考。

作者张正聪

机构地区甘肃省靖远县五合镇中心小学

出处《前卫》 2024年第2期102-104,共3页

关键词激励教育小学班主任应用策略

分类号 G0 [文化科学]

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前卫

2024年第2期

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