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案例式立体教学法在泌尿外科护理教学中的应用效果观察
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摘要
研究案例式教学在泌尿外科带教中的价值。方法 选取我科实习的60名泌尿科护士为研究对象,其中观察组的30名护生使用案例式教学方法,对照组的30名护生使用常规学习方法,观察两组学生的学习能力和实践结果。结果观察组护士的学习能力得分高于对照组(P<0.05),理论和实践成果高于对照组(P<0.05)。结论 在泌尿外科教学中应用案例式学习方法是有效的,可以在分支教学中推广。
作者
王林
杨洁
机构地区
重庆医科大学附属永川医院
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第1期0123-0126,共4页
关键词
案例式
立体教学法
泌尿外科
护理教学
应用观察
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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