核心素养导向的小学语文教学实践探索

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摘要语文课程的核心素养是培养学生成为有文化、有能力、有责任心等德才兼备的优秀人才。在核心素养背景下优化小学语文教学,要注重提升学生的语言构建与运用能力,其中包括学生在课堂中的直觉体验、语言表述能力,是一种较为综合的能力考查。语文教师要培养学生的核心素养,要在课堂教学的各个环节不断浸润核心素养的培养,从挖掘教材到知识的讲解,从多角度练习到实践应用,让学生会学习是永远不变的话题。

作者雷雨秋

机构地区重庆市北碚区朝阳小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第1期0129-0132,共4页

关键词核心素养小学语文教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2024年第1期

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