摘要
三维质量评价体系在中医药护理带教中的应用效果研究及带教工作的认可度分析。方法 将80例在医院进行实习的实习生作为研究对象,实习生入院进行实习的日期为2022年8月至2023年8月,均接受中医药护理带教培训。根据随机数表法将实习生分为两组,其中对照组40例,接受常规带教模式,研究组40例,在常规带教模式基础上增加三维质量评价体系。对比两组中医药护理实习生考核成绩、个人能力以及对带教工作的认可度。结果 研究组中医药护理实习生的理论知识考核成绩、病例分析考核成绩、操作技能考核成绩均比对照组高(P<0.05)。研究组中医药护理实习生的应急处理能力得分、健康指导能力得分、护患沟通能力得分、人文关怀能力得分均比对照组高(P<0.05)。研究组中医药护理实习生的理论知识评分、操作能力评分、责任心评分、带教水平评分、教学方式评分均比对照组高(P<0.05)。结论 于医院进行实习的中医药护理实习生在接受常规带教模式的基础上增加三维质量评价体系,可有效提高理论知识考核成绩、病例分析考核成绩、操作技能考核成绩,促使实习生应急处理能力、健康指导能力、护患沟通能力、人文关怀能力得以提高,同时提升实习生对带教工作的认可度。
基金
苏州市医学重点扶持学科项目(SZFCXK202102)项目名称:南京中医药大学本科教育教学改革项目(NZYJG2022168)。
