读出感觉,下笔有神——核心素养导向下的语文课堂读写教学探究

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摘要在传统语文教学中,读与写往往被视作各自孤立的环节,而核心素养强调二者之间的相互关系与相辅相成的特性。将读与写有机地结合起来,能使学生更加全面地理解语言的应用,培养他们的创造力和批判性思维。通过将读与写相结合,学生可以在阅读过程中感受到语言的美感与表达方式,进而在写作时准确、生动地表达思想。这种综合训练使得学生的语言能力得到全方位的提升,不仅在书面表达中能游刃有余,在口头表达中也能表现出色。

作者周孔庆

机构地区甘肃省白银市靖远县北湾镇泰安学校

出处《初中生写作（下半月）》 2023年第12期28-30,共3页

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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初中生写作（下半月）

2023年第12期

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