课程思政背景下高职英语课堂融入国学经典教学研究

下载PDF

导出

摘要针对当前英语教育尤其是高职英语教育中普遍存在的中国文化失语现象,笔者在省内一所商科高职院校进行了一项为期四个月的教学改革实践,其中在实验班有意每一节课融入中国经典国学英译范文进行课堂学习,以期提高学生的英语水平和思想政治觉悟,教学改革后对实验班和对照班的测试和面试回访证实了笔者的推断,其对于高职大学英语课堂思政改革具有显著意义。

作者郭向东

机构地区山东商业职业技术学院

出处《中国科技期刊数据库科研》 2024年第1期0153-0156,共4页

关键词高职大学英语高职大学英语课程思政经典国学融入高职英语教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1施美蕊.高职大学英语课程思政建设的路径探究[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(1):100-102. 被引量：1
2徐百宁,覃琼花.“互联网+”时代高职大学英语课程思政实践路径研究[J].中国新通信,2023,25(19):224-226. 被引量：1
3何宁宁.“学思用贯通,知信行统一”融入高职大学英语课程思政教学探索[J].海外英语,2023(22):227-229. 被引量：1
4胡婧婧.基于深度学习的高职大学英语混合式教学的优化与应用[J].大视野,2023(3):75-78.
5张潇月.“课程思政”融入商科高职院校专业课程体系探讨[J].大学（思政教研）,2021(4):133-135. 被引量：1
6宋仁福.高职大学英语课程思政研究现状及热点分析——基于近 5年知网、万方数据的研究[J].智库时代,2023(31):83-85.
7曾琳智.傲慢与偏见:舆论危机从何而来[J].国际公关,2023(4):80-82.
8肖贝.课程思政视域下高职英语教师中华优秀传统文化教学能力探究[J].智库时代,2023(27):170-173.
9伍丽萍,张晓梅.“立足地方、宣介地方、服务地方”理念下的高职大学英语课程思政教学体系建设[J].广西教育,2023(33):42-46.
10李萌.以“大思政课”理念促进新商科高职院校思政课高质量发展探究[J].北京财贸职业学院学报,2023,39(4):60-64.

中国科技期刊数据库科研

2024年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

课程思政背景下高职英语课堂融入国学经典教学研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史