初中美术教学中“长作业”的实践与思考

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摘要 “长作业”是以培养学生核心素养为目的的一项综合性作业,也是现今“大单元”教学中真实性学习任务的体现。初中美术的长作业设计则需以教材内容为契机,基于真实性的学习任务,选择适当的设计形式,进行整体的规划设计,从而不断培养学生分析问题,解决问题的能力,激发其对美术学科的学习兴趣,提升其综合实践能力。本文则在前期对初中美术“长作业”的研究与实施基础上,对“长作业”的设计原则、方法、形式和实施建议进行思考并总结相应方法,帮助教师更好地进行“长作业”实践研究。

作者左梦婷

机构地区江苏省南京市将军山中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2024年第1期17-18,共2页 Popular Science

分类号 N [自然科学总论]

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