高中化学任务驱动下的小组合作学习模式构建与实践

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摘要高中阶段的化学教育是培养学生科学素质的重要环节之一。小组合作学习作为一种新型的教学模式,已经被广泛应用于高中化学教育中。小组合作学习在高中化学教学中能够有效激发学生的学习动机,充分发挥学生的主动性和创造性,提高学生的实践技能和思考能力,提高学生的学习兴趣和参与度,拓展学生的知识面,培养学生的合作精神和团队意识,促进学生的综合素质的全面发展。文章探讨了高中化学任务驱动下的小组合作学习实践与研究,以期为高中化学教学提供一种有效的教学模式。

作者陈晓峰

机构地区济南市历城第二中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第12期178-181,共4页

关键词高中化学任务驱动小组合作

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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