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面向新工科人才培养的可再生能源技术与工程课程教学改革

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摘要 在国家大力发展新能源产业的大背景下,对掌握可再生能源利用技术的高端人才需求旺盛,开展资源循环科学与工程专业建设,推进教学改革,对于培养符合时代所需、满足国家产业发展需求的新能源类专业人才具有战略支撑作用和重要的现实意义。根据当前新工科建设中能源专业的特点及发展趋势,构建适应地方产业发展要求的“可再生能源技术与工程”课程教学模式。以新工科建设理念为指引,以工程教育认证要求为标准,结合专业培养目标,对教学内容、教学方式、在线课程、实践过程、研讨应用、考核方式、课程思政等环节进行改革。通过增加学生自主学习环节设计、加强结合科研的实践教学工作、采取灵活多样的考核方式等多种方法来提高该课程的教学质量,提升学生学习成效,使学生在掌握可再生能源利用知识的同时培养自主学习能力、独立思考和创新思维,成为具有实践创新能力和探索精神、能满足国家战略性新兴产业需求的新能源科学与工程专业人才。
作者 王薇
基金 南开大学2022年本科教育教学改革“一流课程建设”项目“面向资源循环专业的‘可再生能源技术与工程’课程有效教学”(NKJG2022072)。
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