初中语文写作教学“新颖”化研究

下载PDF

导出

摘要 “新颖”写作,即与时俱进,紧扣时代脉搏,将新鲜的元素、观念和思维方式融入写作教学与实践中,使写作不仅具有鲜明的时代特色,更具有吸引力和感染力。它关注学生个性与创新精神的发展,强调从现实生活中获取鲜活的写作资源,并能在写作中反映出来。因此,在初中语文写作教学中,教师要积极地组织开展“新颖”写作,优化教学方法,让写作变得更加“新颖”。

作者丁磊

机构地区江苏省泗洪县第一实验学校

出处《初中生写作（下半月）》 2023年第11期64-66,共3页

分类号 G4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1丰兆壮.以群文阅读思维指导高中写作教学[J].中学语文,2023(32):56-58. 被引量：2
2韩琴芳.甘南少数民族地区高中英语半开放作文的教学探索[J].求知导刊,2023(29):80-82.
3曾滟棱,谭曦,陈静漪,郎爽.医学院校“90后”研究生党员价值观调查与引导研究[J].卫生职业教育,2023,41(24):114-118. 被引量：1
4魏娟,陈雅琪,李若凌.伟大奋斗精神融入高校思政课教学与实践研究[J].辽宁青年,2023(7):0059-0060.
5胡颖.课程思政背景下《景观设计原理》课程教学探索与实践[J].鄂州大学学报,2023,30(6):83-85.
6郭家乐.中国古风动漫的当代价值及角色造型设计[J].美术教育研究,2023(17):117-120.
7李春燕,刘建辉,寇生中.“新工科”背景下的创新型人才培养模式浅谈[J].科技风,2023(35):53-55. 被引量：2
8冯有强,周浩.中职“语文综合实践活动”课教学之我见[J].大众文摘,2023(48):1-3.
9张鑫.新时代高校思政课立体化教学方式改革研究[J].湖北开放职业学院学报,2023,36(24):80-81. 被引量：2
10周士心.将“生涯预双创”引入高校职业生涯课堂的实践研究——用参与式教学明确大学生职业自我概念的探索[J].华章,2023(10):60-62.

初中生写作（下半月）

2023年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中语文写作教学“新颖”化研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史