高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析

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摘要近些年以来,在新课改深入推进的背景下,高中生物课程逐渐受到了更多关注与重视,在生物教学当中引进与运用合作学习这种策略,更是成为了每一个生物教师都应当掌握的教学技能。在这样的背景下,探究生物教学中应用合作学习的策略与效果至关重要,将直接影响高中生的生物学习成效。为此,本文结合高中生物教学中的合作学习现状与应用效果,提出了一些有效的应用策略,包括凸显学生课堂主体、科学设计合作内容、明确课堂教学目标、营造优质合作氛围、合理划分合作小组这几方面,以期为高中生物教师提供参考。

作者朱明礼

机构地区四川省乐山市嘉定中学

出处《环球慈善》 2022年第7期121-123,共3页

关键词高中生物合作学习合作意识创新意识学习素养

分类号 C [社会学]

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