摘要
随着新课改的不断推进,近几年在小学课堂教学过程中开始应用一些新的教学方法,比如班级合作学习就是这样的一种,利用班级合作学习可将小学生的主体地位凸显出来,激发小学生的思维与创新能力,通过用小组合作的方式展开探讨和交流,在此基础上不断提升小学生的认知能力。在小学数学教育方面应用班级合作学习的模式,可帮助小学生解决学习中遇到的一些问题,及时化解认知困境,培养小学生的核心素养,有助于教学目标的顺利完成。本文首先介绍小学数学教学中班级合作学习模式的应用价值,然后分析当前小学数学教学中班级合作学习存在的问题,在此基础上提出小学数学教学中班级合作学习教学的应对策略,希望为小学数学课堂教学工作的正常开展提供参考借鉴。
