摘要
5E教学模式是一种基于我们所熟知的建构主义理论的新型教学模式,该教学模式将课程教学的具体实施步骤主要分为参与、探究、解释、拓展及评价。通过五个具有连贯性的环节,使得学生在高中思政课教学运用红色资源的教学过程中,能主动地进行原概念和科学概念的构建及错误概念的转化,顺利地进行知识迁移,弥补教学过程中教材中素材选择无法引起学生共鸣,教学重理论轻实践、学生浅层次学习等问题。该教学模式为营造浓厚的学习氛围,发挥高中思政课教学的育人功能,以及为文本解读提供了教学保障。
基金
赣南师范大学江西省2022年度研究生创新专项资金项目“基于PBL项目式教学法的高中思想政治教学创新研究”(项目编号YC2022-s922)。
