核心素养视域下初中语文作文教学策略初探

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摘要随着教育改革的不断深化,核心素养的培养成为了教育领域的关键课题。然而,在初中语文作文教学中仍存在多种困境,如教学内容与实际生活脱节、过度重视基础写作技巧等。文章从核心素养视域出发,探讨了初中语文作文教学的改革必要性,并提出了相应的教学策略,旨在通过跨学科、多元评价体系和信息化技术等手段,更有效地培养学生的综合素养和创造力。

作者刘思

机构地区萍乡市第七中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第11期166-169,共4页

关键词核心素养初中语文作文教学

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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