基于化学核心素养的高职化学思政育人路径研究

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摘要当前在学科教学中普遍存在着“重知识,轻品德”的现象,而课程思政的提出为解决这一问题提供了思路和方法。加强对高职学生思政素养、专业技能的培养是高职院校化学专业建设的重要课题。文章基于核心素养对高职化学教学与思政教育的结合展开探讨,分析了在化学课程中实施思政育人的有效路径,以期更好地发掘出化学课程的思想政治育人价值,助力学生全面发展。

作者王坤

机构地区山东畜牧兽医职业学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第11期18-21,共4页

关键词课程思政核心素养高职院校化学课程策略

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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