摘要
初中生处于个人心理健康发展的特殊阶段,在这个阶段,他们往往将面临着各种成长压力和社会挑战。因此,在初中音乐教学中,教师可以采用多种方法来促进学生心理健康的发展,引导学生进行音乐创作和表达有助于有效减轻他们的压力。同时,通过音乐欣赏可以增强情绪调节能力,音乐表演也能提升学生的自尊和自信心。文章目的在于探讨如何在初中音乐教学中全面促进初中生在该阶段的心理健康发展,从而提升初中音乐课程的教学效果。
基金
本课题为赣州市章贡区教学研究中心“音乐教学对初中生心理健康发展的作用与实践研究”(课题编号:zgzxer2023010)研究成果。
