如何在小学语文四年级教学中弘扬中华优秀传统文化

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摘要中华传统文化博大精深,包含了丰富的历史、文学、艺术、哲学和道德规范。在全球化的今天,传统文化不仅是民族身份的重要组成部分,而且对个体思想价值观的形成有着深远影响。本文旨在探讨如何在小学语文教学中弘扬中华优秀传统文化将传统文化融入小学语文课程,激发学生的学习兴趣,增强文化自信,同时促进学生全面发展。

作者王雪宁

机构地区江苏省南京外国语学校方山分校

出处《环球慈善》 2022年第6期142-144,共3页

关键词语文教学传统文化教学研究

分类号 C [社会学]

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