摘要
2022年 4 月,针对义务教育阶段艺术课程新课标,明确指出“舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视”纳入九年制 义务教育中,为舞蹈教育事业带来了新机遇。青少年活动中心歌舞部教师以“养正立人、尚美至成”的教育理念, 围绕学生从核心素养“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”出发,研发适合幼小衔接——小学阶段的舞 蹈教材。该课程主题融合了中华优秀童谣、诗歌、诗经、民歌等文学选段成为舞蹈表演的主题,突出学生的想象 力、表现力、创造力和审美能力的培养。舞蹈学科带头人从“感知生命、发现美好、心动抒情”的角度浅谈在新 的时代背景下,未来学生所需要的舞蹈教育应该培养出哪些素养以及舞蹈教育课程体系的创新思维和策略研究方法。
