小学语文古诗词教学中融入美育教育路径探究

下载PDF

导出

摘要美育是激发人的想象力,培养人的创造力,提高人的审美素质的一种有效手段。中国古代诗歌是我国优秀的文化精髓,其中蕴涵着十分丰富的美育因子,对培养小学生的审美态度、审美情趣,以及提高其思想情操和人格修养等方面具有积极的作用。因此,本文探讨了美育教育融入小学语文古诗词教学中的重要价值,并根据当前教学中存在的问题提出解决对策。

作者洪燕兰

机构地区江西省南昌市湾里管理局第五小学

出处《科研成果与传播》 2023年第2期0752-0755,共4页

关键词小学语文古诗词美育教育教学策略

分类号 G623 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1沈晨曦.教育促发展——核心素养下小学美术德育教学措施[J].家长读本,2024(8):144-146.
2童县城.寸草春晖两依依[J].半月选读,2023(12):42-43.
3符才之.打造临高戏曲文化产业的思考[J].海外文摘,2023(24):0092-0094.
4王博.流行音乐创作与古代诗歌的融合[J].文化产业,2024(17):112-114.
5李国华.论鲁迅的过客意识与杂文写作[J].复印报刊资料（中国现代、当代文学研究）,2023(4):130-140.
6隆雨桐.贞元时期诗歌的审丑现象探析——以顾况、孟郊作品为例[J].国学（汉斯）,2024,12(2):189-196.
7方子楠.中国古代诗歌中的荆轲形象特征研究[J].黄山学院学报,2024,26(2):86-91.

科研成果与传播

2023年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学语文古诗词教学中融入美育教育路径探究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史