摘要
高职教育作为我国教育事业的组成部分,其培养目标是满足社会对专业技能人才的需求,让学生不仅能够具备专业的理论技术知识,而且具有良好的社会实践能力。然而,当前高职教育中存在学生学习行为不规范、学习兴趣不高等问题,这些问题严重影响了高职学生的学习成果和职业发展。因此,探讨家庭教育对高职学生学习行为的影响,对高职学生来说,有着十分重要的现实意义。
出处
《女报》
2023年第8期115-117,共3页
基金
河北省职业教育科学研究所“移动互联网时代背景下的高职院校学生学习行为研究”(课题编号:JZY22360)研究成果
