摘要
SOLO是英文“Structure of the Observed Learning Outcome”的缩写,意为“可观察的学习结果的结构”,是一种以等级描述为基本特征的质性评价方法。乡土地理的学习可以提高学生的区域认知、训练其综合思维、培养其地理实践力,使学生逐步树立人地协调观,培养其爱国、爱家乡的情感。在日常教学中,教师要依据教材内容适时进行乡土地理教学,选取案例让学生参与案例的分析,并通过实践活动亲身感知家乡的地理环境特点和变化。SOLO理论在乡土地理教学中能对学生的乡土地理学习情况做出科学的判断,从而更好地帮助教师和学生进行乡土地理学习。
出处
《启迪与智慧（下）》
2023年第10期90-92,共3页
INSPIRATION AND WISDOM
