基于环境问题的高中数学课程教学策略

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摘要文章旨在探讨如何将环境问题融入高中数学课程,强调可持续发展与社会责任的重要性。通过引入相关策略,高中数学教育可以成为塑造学生环保意识和社会责任感的有力工具。文章将分析目前高中数学教学存在的问题,阐述数学社会责任教育的必要性,并提出五项具体策略,以帮助教师更好地整合环境问题与数学教育。这些策略将在具体数学知识点的基础上进行论述和举例。通过这些努力,可以培养未来的领袖,他们将以可持续发展和社会责任为指导原则,积极参与解决当今世界所面临的环境挑战。

作者苗树霞

机构地区新疆生产建设兵团第九师龙珍高级中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第10期169-172,共4页

关键词高中数学环境问题可持续发展社会责任教育策略

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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