摘要
幼儿学前教育是培养幼儿身心健康发展的关键时期,情绪管理和心理健康的促进在这个阶段尤为重要。幼儿面临着各种情绪体验和情绪困扰,如焦虑、恐惧、愤怒等,而有效的情绪管理可以帮助他们更好地应对和调节这些情绪,从而促进心理健康的发展。幼儿学前教育机构和教师在教育过程中应重视情绪管理与心理健康的培养,为幼儿提供良好的情绪表达和情绪调节的环境与技能培养。通过对幼儿学前教育中情绪管理与心理健康促进的研究和实践,可以为幼儿的整体发展和幸福感提供更好的支持和保障。同时,也为幼儿学前教育领域的教育工作者和决策者提供了重要的理论和实践指导。希望文章能够引起广大教育工作者和研究者的重视,促进幼儿学前教育中情绪管理与心理健康促进工作的深入发展和创新。
