摘要
随着社会的不断发展,高职教育的重要性越来越受到人们的关注。在高职教育中,专业课是培养学生职业技能的核心课程,而思政教育则是培养学生思想道德素质的重要途径。将思政教育融入专业课教学中,不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以增强学生的思想道德素质,为学生的未来发展打下坚实的基础。高职院校担负培养德才兼备的技能型人才,课程思政融入专业课程是培养德育人才的必要措施。探讨高职专业课融思政教学资源重构的意义、思路、方法及实践案例,为高职教育的发展提供参考。本文以“信息安全技术”课程为例,依据一专业一课程,结合专业和课程的特点深挖思政元素,从专业的素养目标、课程教学目标、教学内容等环节把思政元素自然融入,重构教学资源,并给出具体教学实施过程,实现专业课程融思政从设计到实施的全过程。
基金
2022年江苏省高校哲学社会科学研究项目“高职院校专业课程沉浸式课程思政研究-以信息安全技术应用专业为例”(2022SJYB1664)
江苏省高校“?青蓝工程”资助项目(优秀教学团队)(项目编号苏教师函〔2022〕29号)研究成果
2021年江苏省高校哲学社会科学研究项目“基于泛在技术的创新思维训练模式研究”(2021SJA1529)
2021年江苏省高校哲学社会科学研究项目“人工智能时代提升高职学生在线课程学习参与度的策略研究”(2021SJA1535)
苏州健雄职业技术学院校级在线课程《信息安全技术》阶段性建设成果。
