基于中职岗位实习指导的数控加工工艺分析与改进

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摘要岗位实习是中职学生进入企业的实践教学环节,具有实际生产教学的意义。据调查统计,很多中职学校和实习企业对于岗位实习学生没有真正意义的实习指导,学生在企业不知道如何学、如何提高职业水平成了普遍现象。本文以数控专业岗位实习学生开展数控加工工艺分析与改进为案例,通过指导学生设计精巧的工装夹具去改进阀体螺纹插装孔的加工工艺,提升企业生产效率,培养学生会学能干的职业素养。

作者严仕文

机构地区阳春市中等职业技术学校

出处《大众文摘》 2022年第42期143-145,共3页

关键词实习指导工艺改进螺纹插装孔

分类号 C [社会学]

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