新医科背景下医学生学习自我效能感的培养研究

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摘要随着医疗建设政策不断更新,“新医科”的教育指导理念应运而生。“新医科”的出现明确高等医学教育除灌输教育理念外,还应为学生的专业发展服务,将医学教育的重点由知识培养转向素质提升方面,而自我效能感是医学学习素质提升的基础。新医科背景下学习自我效能感的培养要围绕医学教育内涵建设、学生成长的教学模式建设、师资队伍建设及评价体系建设等方面进行思考与探索,以最终实现高质量的人才培养,推动医学教育改革。

作者李雨郑毅王鹏唐仁哲隋博文

机构地区黑龙江中医药附属第一医院

出处《中国科技期刊数据库科研》 2023年第10期25-28,共4页

基金黑龙江省高等教育教学改革项目(项目编号:SJGY20220375)。

关键词新医科背景学习自我效能感高等医学教育

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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