“三教”改革背景下高职英语小组教学模式研究

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摘要 “三教”改革是中国高等教育体系的一项重大改革,旨在推动高等教育更好地适应现代社会的需求和挑战。在这一背景下,高职院校英语教育也经历了深刻的变革。本研究关注了高职院校英语小组教学模式的创新,强调了教育目标的明确与突出、教师角色的转变、学生参与的激励机制、小组教学活动的设计与实施以及评估与反馈机制的建立,以便于培养更强的英语人才,为中国高职院校英语教育的未来提供了有益的启示。

作者张清平雷娅向雪燕

机构地区重庆科技职业学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第9期34-37,共4页

基金重庆科技职业学院校级项目“‘三教’改革背景下高职英语分组教学模式研究”(JGZX202210)。

关键词 “三教”改革高职英语小组教学

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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