摘要
对于急性白血病患者,结合其个体特点对其实施个性化健康教育干预方案,并辅以放松疗法,探究此方法的临床效果及作用。方法 本研究的分析对象选自2021年3月至2022年3月期间,于我院进行诊治的急性白血病患者58例,单双号平均分为单一护理组(N=29,对患者实施个性化健康教育)与联合护理组(N=29,在个性化健康教育的基础上对患者实施放松疗法),统计分析两组患者护理后的各项指标,并进行比较。结果 护理结束后经统计,联合护理组的急性白血病患者对疾病的认知度、健康知识掌握水平、遵医嘱行为等方面评分均高于仅接受个性化健康教育的患者;对护理服务的满意度为93.10%,高于仅接受个性化健康教育的患者(75.86%),而负性情绪水平较低,各项数据具有统计意义(P<0.05)。结论 对急性白血病患者实施个性化健康教育干预方案,并辅以放松疗法能够有效提高患者对疾病的认知,增加治疗的配合度,提高其心理健康水平并且有助于护患关系的良好发展,值得进一步推广。
