摘要
新课标教育教学目标下,学生核心素养的培养成了各科教学的重点,在这个基础上小学语文阅读教学,更要发挥它的育人功能,把内容中的情感、哲理、思想、人文等育人内容放大、延伸,使学生在阅读学习过程中思想认识、鉴赏能力、情感态度、创新能力都能得到提升的同时,为学生健康、全面、个性化的发展奠定基础。本文笔者结合“在课内阅读教学中,引导学生积累语言;在具体的阅读教学中,培养学生的情感;挖掘育人素材,提升学生的认识;在阅读教学中,培养学生的爱国情怀”等策略,组织阅读教学活动,力求在教学过程中培养学生的核心素养,促进学生发展,推动语文教学的发展。
