基于PBL项目式学习的高中物理教学实践研究

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摘要课程改革不断深入发展,因此在开展物理教学时,标准也变得越来越高,PBL 教学模式主要通过问题导向,帮助学生形成解决问题的一般思路,提升高中生的创新能力和实践能力。本文主要以基于 PBL 项目式学习的高中物理教学实践研究为重点进行阐述,首先分析 PBL 模式的特点,其次从立足于兴趣,构建良好问题情境、巧妙应用诱导,自主探究发现、强化课后练习,提升学生知识迁移能力几个方面深入说明并探讨,旨意在为相关研究提供参考资料。

作者李建莉

机构地区白银市实验中学

出处《今天》 2023年第20期171-172,共2页

关键词 PBL 教学模式高中物理课堂教学

分类号 C [社会学]

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