摘要
随着国家的富强,人民物质生活水平提高,信息的普及,给人们带来极大的便利。体力活动的减少,心理压力的增大,体质健康的威胁越来越大,特别是中小学生中出现了许多“小眼镜”“小胖墩”“体质弱”等已经严重影响到祖国的未来。2020 年 12 月 3 日,“云南省教育厅向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》,明确体育从 50 分提高到 100 分,与语数外同等分值,方案自 2020 年 9 月入学的七年级学生起施行 [1]。”中小学的体质健康关系着民族的发展和命运。这就要求体育教育者能够与时代相契合,提高科学素养与人文素养,正确的引导、科学的体育教育和训练。同时,当代大学生体育教育专业课程教学内容也要与时俱进,制定符合当代中小学需求的课程内容,因此体育教育教学内容的改革也势在必行。
