基于PBL的初中数学“综合与实践”的教学研究

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摘要在现如今的教育体系中,PBL作为一种有效的教学方法备受关注。初中数学正是学生培养逻辑思维一个的重要阶段。因此,在初中数学教学中基于PBL开展“综合与实践”,能够更好地引起学生的兴趣,提高学生的数学思维能力。本研究旨在探索基于PBL的初中数学“综合与实践”教学模式的实施效果,并对该模式的设计提出相应建议。

作者赵胜南

机构地区滨州市沾化区第一实验学校

出处《爱人》 2023年第8期70-72,共3页

关键词 PBL初中数学综合与实践教学研究

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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2023年第8期

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